芦建顺，男，河北北方学院外国语学院党委书记、副院长，文学硕士，副教授，教育专业硕士英语学科负责人，硕士研究生导师。2011年在美国东华盛顿大学作研究学者。曾在美国哈佛大学、麻省理工学院、芬兰哈格-哈利亚应用科学大学、英国哈德斯菲尔德大学、桑德兰大学等高校访问交流。
从事教学工作以来，先后讲授语法、基础英语、语音、口语、听力、高级英语、英国文学、论文写作、高级散文、语言学、莎士比亚研究、文体学等本科课程, 以及英语课程与教材研究、英语文学名著赏析等研究生课程。连年获得教学评价优秀，是首届校级优秀骨干教师。
主要学术兼职：
河北省教育厅高等学校英语专业教学指导委员会委员、河北省高等学校外语教学研究会常务理事、河北省翻译学会常务理事、河北北方学院教育硕士专业学位教学指导委员会委员。
主要研究方向
应用语言学、英国文学等
部分代表性论文：
核心素养理念下英语阅读教学中的“支架模式” 河北北方学院学报（社会科学版）, 2019（3）
英语小论文的“探索域”与大篇章阅读的相关性分析中国教育学刊,2016,S
旅游景点标示语翻译时如何应用“异化”和“归化”方法——以张家口市安家沟生态区标示语为例商业故事 2016（1）
以大篇章阅读和任务型教学模式为基础的英国文学课程改革——以河北北方学院为例河北北方学院学报（社会科学版）, 2016（32）英语新闻网站的传播效果研究新闻战线2015（9）
新时期高校人文教材的又一力作——评《欧洲文化简明教程》 廊坊师范学院学报（社会科学版）2015（31）
以大篇章读写体验为核心的英美文学教学模式研究 河北北方学院学报（社会科学版）, 2014（30）
笔记监察与教学评价—— 一项基于元认知理论的学习策略相关性研究 河北北方学院学报 2009（4）
预言 外化 间离——《麦克白》三女巫形象讨论 电影文学2007（7）
莎士比亚四部悲剧中的两难婚姻 时代文学2007（7）
威廉布莱克的革命精神 环球工商2007（6）
英语专业基础阶段课程建设的三个问题 教育与职业2007（3）
形似介词的副词小品词的句法语义特征 河北北方学院学报 2005（5）
主持或参研的部分课题：
高中英语阅读“搭桥”模型的优化 张家口市“十三·五”教育科学规划课题 2018
应用型本科英语专业英美文学课程群建设 河北省教育厅2015
现代信息技术下高级英语课程活动的多模态设计 河北省教育厅2014
中国文化传播为导向的大学英语教学改革探索 河北省教育厅2014
推进行业标准化，建设投资软环境--河北省县域经济发展与公示语汉英翻译标准化战略关系研究 河北省社科规划办2013
高校英语大篇章人文阅读的认知型教学模式研究 河北省社科规划办2010
英语专业学习策略与教学评价的相关性研究 河北省教育厅2008
与基础教育新课标接轨的英语教师教育人才职前培养模式的研究 张家口市教育科学“十五”规划课题 2006
主编：
2022冬奥会雪上运动医护人员英语教程 （北京大学医学出版社 2019）
张家口冬奥英语实用手册 （高等教育出版社 2017）
高级散文（校本教材2008）
副主编：
医学英语论文摘要阅读与写作 （复旦大学出版社. 2012）
简明实用英语语法（中文版）（中国教育文化出版社 2007）
参编：
新编英国文学教程（英文版）（河北教育出版社 2006）
翻译：
大好河山——中国张家口四季风光（国际）摄影大展作品选 （中国摄影出版社 2010）
获得的部分奖励：
2016年校级高等教育教学成果二等奖
2012年校级高等教育教学成果二等奖
2007年张家口市教育科学“十五”规划课题成果一等奖
近年来，先后获得“我喜爱的优秀教师”、“学生工作先进工作者”、张家口市“优秀工会工作者”； 张家口市“三育人”先进个人、“优秀授课教师”、河北北方学院“评估工作先进个人”、“师德标兵”等荣誉称号。
